Estudo apresenta cinco caminhos para ampliar a oferta de educação digital no Brasil
Diagnóstico analisa experiências internacionais no uso da Inteligência Artificial Generativa e orienta como o país pode implementar essas iniciativas, visando o fortalecimento da aprendizagem
Um estudo realizado pela Fundação Itaú apresentou cinco recomendações que o Brasil pode adotar para avançar no uso da Inteligência Artificial (IA) Generativa na educação. A iniciativa também compara experiências internacionais aos desafios enfrentados pelas redes de ensino do país. O relatório foi elaborado em parceria com a Cátedra do Instituto Ayrton Senna.
Para as conclusões da pesquisa, foram analisados dados nacionais e internacionais sobre educação, como o Pisa (Programa Internacional de Avaliação de Estudantes), o PIRLS (Estudo Internacional de Progresso em Leitura) e o TIMSS (Estudo Internacional de Tendências em Matemática e Ciências) e a NAEP (Avaliação Nacional do Progresso Educacional). O documento ainda contou com a realização de entrevistas com especialistas e análise de eventos temáticos sobre Inteligência Artificial.
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As recomendações indicadas pelo relatório destacam a importância de diagnósticos educacionais, do fortalecimento da formação dos educadores e da melhoria da infraestrutura. Entre outras propostas, estão:
- Modernizar o Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica) e as avaliações estaduais, incorporando plataformas digitais adaptativas e análises de processo que unam diagnóstico, acompanhamento e políticas públicas;
- Criar uma estratégia nacional para o uso da IA na avaliação educacional, com princípios éticos, protocolos de governança e transparência de algoritmos;
- Formar professores e gestores para o uso pedagógico da IA, com foco na interpretação dos dados e na construção de feedbacks formativos;
- Garantir infraestrutura tecnológica equitativa, assegurando conectividade e equipamentos nas escolas públicas;
- Fomentar centros de pesquisa e inovação, capazes de desenvolver soluções nacionais contextualizadas e sustentáveis.
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Apesar do potencial da tecnologia digital na gestão escolar e em sala de aula, o Brasil e outros países da América Latina apresentam determinados desafios que dificultam a implementação da IA no contexto escolar. Uma das barreiras para o avanço da educação digital é a oferta de infraestrutura digital desigual, especialmente nas redes públicas. Outro item mencionado no documento é a falta de formação e letramento em IA entre professores e gestores escolares.
Também estão presentes aspectos éticos, como a falta de privacidade de dados e a influência dos algoritmos, além do risco da ampliação das desigualdades, caso o acesso às tecnologias permaneça restrito aos estudantes de escolas de maior renda.
Experiências internacionais
De acordo com o estudo, os resultados mais comuns em países que utilizam a IA Generativa foram: a automação de correções de questões e redações com alto grau de precisão; a análise de dados de processo; a avaliação de competências complexas, como raciocínio matemático, criatividade e habilidades socioemocionais; a oferta de feedback imediato e personalizado; e a redução de vieses humanos e o aumento da confiabilidade.
O que é IA Generativa?
A Inteligência Artificial Generativa é uma ferramenta focada na criação de conteúdos originais, sejam eles textos, imagens ou vídeos. A tecnologia digital utiliza uma base de dados que pode ser personalizada. Além disso, tem a capacidade de identificar e desenvolver padrões a partir das orientações recebidas.